Con gran orgullo anunciamos que el estudio científico
Análisis clustering de los factores que afectan a la carrera académica de los estudiantes universitarios con dislexia en Italia
ha sido publicado en la revista Scientific Reports de Nature.
Ha sido realizado por el equipo de la Universidad de Tuscia en Viterbo, del que forman parte Giuseppe Calabrò, Marcella Barone, Juri Taborri y Andrea Zingoni, de nuestro equipo Tech4All.
El objetivo de este estudio era explorar las vidas y experiencias de los estudiantes con dislexia que estudian en universidades italianas para proporcionarles herramientas y estrategias de apoyo adecuadas que puedan facilitar su rendimiento.
Los resultados revelan laimportancia del diagnóstico precoz y del tratamiento de la dislexia con ayuda específica, en particular de las asociaciones de alumnos con dislexia.
Por lo tanto, el diagnóstico precoz, el tratamiento de la dislexia con ayuda específica de logopedas, psicólogos y asociaciones y la capacidad para compensar la dislexia proporcionando el equipo adecuadopuede ser el claves del éxito en los estudios universitarios para ayudar a los alumnos disléxicos a sentir que controlan su aprendizaje.
Este estudio también tenía como objetivo identificar, a través del análisis de conglomerados, qué herramientas pueden ser útiles para el desarrollo y la adaptación de metodologías educativas para apoyar a los estudiantes con dislexia en la superación de todas las principales dificultades encontradas
Los resultados de esta investigación forman parte del proyecto europeo Vrailexia y representan las raíces del desarrollo de Reasy, la herramienta integral de apoyo al estudio para todo estudiante con dislexia.
Para más información, lea el estudio en Scientific Reports en Nature: https://www.nature.com/articles/s41598-022-12985-w
