2019
Una experiencia personal y un gran sueño
Las ideas más sólidas proceden de quienes experimentan las dificultades de primera mano, porque se tiene una comprensión plena de lo que otros también pueden necesitar.
La idea partió del profesor Giuseppe Calabrò, catedrático de Electrotecnia y Tecnologías para la Fusión Nuclear de la Universidad de Tuscia.
La experiencia de ser padre de un niño con un Trastorno Específico del Aprendizaje(TEL), junto con la de haber recibido él mismo un diagnóstico de TEL en la edad adulta, genera en él una importante reflexión sobre el mundo universitario.
De ahí el deseo y el gran sueño de hacer de la Universidad de Tuscia un entorno de aprendizaje accesible para todos.
Octubre de 2019
Primer paso
Giuseppe y Juri presentan al Ministerio una primera propuesta del proyecto TUA - TUscia per l'Apprendimento e l'Accessibilità.
Octubre de 2019 - febrero de 2020
Dimensión internacional del proyecto
Marcella, Juri y Giuseppe con otros 10 socios, el apoyo de las Asociaciones Nacionales de Dislexia de Italia y España y la AED - Asociación Europea de Dislexia, están trabajando en un rediseño y expansión de la idea a través de:
- la integración y el desarrollo de herramientas basadas en la Inteligencia Artificial con el uso de la Realidad Aumentada;
- el desarrollo de servicios universitarios que permitan a los estudiantes con dislexia sacar a relucir su potencial y crear una red de Campus Sostenibles.
Septiembre de 2020
Aprobación del proyecto Vrailexia
Unitus se convierte en coordinador del Proyecto europeo Vrailexia .
Andrea se une al equipo. Con sus conocimientos de informática y su pasión por la enseñanza de alumnos con AVD, desarrolla la parte informática de la plataforma de aprendizaje electrónico BeSpecial.
Con la colaboración de un equipo de psicólogos, psicometristas y estudiantes pioneros con dislexia, se elaboró el cuestionario y se distribuyó en universidades italianas y europeas.
Mayo de 2020
Socio Estro technologies srl
Lorenzo se pone en contacto con Giuseppe a través de un conocido común.
Entonces propuso a Angelo y Francesca la colaboración con Unitus.
Juntos valoran positivamente el propósito del proyecto, en consonancia con los valores personales y los objetivos profesionales de cada uno, para crear un impacto en las personas con Trastornos del Neurodesarrollo.
Con el equipo de Unitus formado por Giuseppe, Juri, Marcella y Andrea, empezaron a diseñar y desarrollar Lectura Fácil.
Marzo de 2021
Lectura fácil de aplicaciones web
Una vez finalizado el desarrollo de la aplicación web Reading Easy, comenzaron las primeras pruebas con estudiantes con dislexia.
Diciembre de 2021
Premio BeSpecial - UNESCO
BeSpecial de Vrailexia está en la lista de las 100 mejores y entre las 25 aplicaciones EXCELENTES de Inteligencia Artificial desarrolladas.
El premio fue concedido por el IRCAI - Centro Internacional de Investigación en Inteligencia Artificial, bajo los auspicios de la UNESCO.
13 de diciembre de 2021
Nacimiento de Tech4All, spin-off universitaria
Giuseppe, Marcella, Lorenzo, Francesca, Juri y Andrea deciden dar un paso adelante con los conocimientos adquiridos de todo esto.
El producto Reasy es la evolución de Lectura Fácil, una herramienta que parte de una dificultad objetiva de los alumnos con Dislexia y al mismo tiempo se convierte en una oportunidad de mejora para todos.
Conocer mejor Vrailexia
vrailexia
Un proyecto de investigación para la inclusión de alumnos con dislexia
Fue financiado en 2020 por la Comunidad Europea dentro del programa
Asociación Estratégica Erasmus+ para la Educación Superior
por un periodo de 3 años.
Vrailexia tiene como punto fuerte un equipo multidisciplinar en el que participan 9 socios internacionales de Italia, España, Portugal, Francia, Grecia y Bélgica.
El objetivo es promover y desarrollar un modelo de herramienta para superar las principales dificultades de los alumnos con dislexia y, al mismo tiempo, potenciar la autoestima y la motivación.
Al situar al universitario con dislexia en el centro, el objetivo es crear un entorno de aprendizaje basado en el Aprendizaje de Diseño Universal, para que toda universidad pueda ser un lugar integrador.
Porque la inclusión significa permitir que cada uno saque a relucir sus puntos fuertes y su singularidad.
La dislexia, de hecho, no se ve como un problema, sino como una forma de pensar
fuera de la caja
fuera de la caja.
Una forma de pensar en la que las ideas creativas no se ven obstaculizadas por normas.
Para más información: www.vrailexia.eu
La dislexia en el centro
Motivaciones
- Las legislaciones de los distintos países europeos tratan la dislexia de la misma manera
-
La alta incidencia: La dislexia afecta al 70% de los alumnos con TEA en la Universidad de Tuscia .
Un estudio realizado por la universidad sobre sus propias matrículas demostró que los estudiantes con dislexia tienen un retraso medio de un examen con respecto a los demás.
Esto conlleva un alto riesgo de abandono de los estudios o de retraso en la graduación.
Además, el número de estudiantes diagnosticados con DSA que se matriculan en las universidades crece constantemente.
Objetivos del proyecto Vrailexia
- Crear una red de institutos universitarios experimentales para aplicar protocolos de inclusión e igualdad de oportunidades para estudiantes con dislexia.
- Aplicación de herramientas de aprendizaje basadas en la Inteligencia Artificial (IA ) para ayudar a los estudiantes con dislexia a acortar su estancia en la universidad.
especial
La plataforma de
e-learning a través de la Inteligencia Artificial
Gracias a algoritmos basados en Inteligencia Artificial (IA), la plataforma de e-learning se adaptará a las características y necesidades de cada alumno con dislexia.
Para ello, se elaboró y distribuyó un cuestionario a universidades italianas y europeas con el fin de recopilar datos preliminares (1.300 entrevistas a estudiantes con dislexia mayores de 16 años).
El cuestionario se convierte no sólo en una recopilación de datos, sino que sorprendentemente nos damos cuenta de que es una herramienta para dar voz a los niños con dislexia y TEA. Así lo confirman las numerosas respuestas recibidas, que superaron con creces las expectativas.
El objetivo de esta herramienta era reconstruir su historial escolar anterior, facilitando la identificación de los mecanismos de compensación utilizados.
La Realidad Virtual también se utiliza para investigar las dificultades de lectura y comprensión mediante pruebas psicométricas administradas al principio y a lo largo del proyecto.
BeSpecial, por tanto, contará con una base de datos a través de la cual la Inteligencia Artificial podrá extraer los diferentes perfiles de los alumnos con dislexia.
En diciembre de 2021, fue reconocido en la lista de los 100 mejores proyectos del mundo que aplican la Inteligencia Artificial. La calificación EXCELENTE lo sitúa entre los 25 mejores proyectos.
En septiembre de 2022, el proyecto Vrailexia pasó a formar parte de la Coalición República Digital del Departamento de Transformación Digital.
Repubblica Digitale es la iniciativa estratégica nacional, promovida por la Ministra de Innovación Tecnológica y Transición Digital y coordinada por el Departamento de Transformación Digital de la Presidencia del Gobierno, que pretende reducir la brecha digital y promover la educación en las tecnologías del futuro, apoyando el proceso de desarrollo del país.
Para más información: www.repubblicadigitale.innovazione.gov.it/iniziativa/universita-degli-studi-della-tuscia-_vrailexia
LECTURA FÁCIL
La herramienta de aprendizaje integral para alumnos con dislexia
Nació en 2021 del deseo de desarrollar simultáneamente herramientas que facilitaran la lectura y el aprendizaje a los alumnos con dislexia para acortar su tiempo de estudio.
Gracias a los resultados del cuestionario difundido en universidades italianas y europeas, el equipo de investigación de la Universidad de Tuscia, con la participación de Estro technologies srl (socio tecnológico externo), desarrolló la aplicación web Reading Easy y la probó con los primeros estudiantes con dislexia.
Lectura Fácil es una herramienta gratuita basada en la investigación científica de Vrailexia.
Reasy
La evolución de la lectura fácil
La herramienta completa para colegios y universidades que quieran acompañar a los alumnos con dislexia en su camino hacia el aprendizaje
