Con la Det. G00772 del 24/01/2023 pubblicata sul BUR Lazio 8 del 26/01/2023 il Direttore della Direzione Regionale per lo Sviluppo Economico, le Attività Produttive e la Ricerca, ha preso atto degli esiti dell’istruttoria effettuata da Lazio Innova e della valutazione effettuata dalla Commissione Tecnica di Valutazione ha approvato gli elenchi dei Progetti ammessi, idonei e finanziabili e del relativo contributo concesso a fondo perduto.

Tra i Progetti ammessi compare anche quello presentato da Tech4All.

CUP: F88I23000130006

Contributo concesso: 46.681,68€

Abstract

Il progetto REASY si pone come obiettivo quello di realizzare uno strumento digitale a supporto di studenti dislessici sfruttando l’alta tecnologia offerta dagli algoritmi di intelligenza artificiale. Da uno studio preliminare portato avanti dall’Università della Tuscia e pubblicato sulla rivista internazionale MDPI-Applied Sciences (https://doi.org/10.3390/app11104624), è stato dimostrato come gli studenti con dislessia che decidono di intraprendere un percorso di studi universitario riescono ad acquisire, in media, 6 CFU (crediti formativi universitari) in meno rispetto a studenti non dislessici, che corrispondono circa a un esame in meno. Ne consegue che il tasso di abbandono, a causa di una elevata probabilità di finire fuori corso, è significativamente maggiore in studenti dislessici. Considerando anche gli studi di scuola secondaria, gli studenti con DSA hanno una probabilità tre volte maggiore di abbandonare la scuola: il 18,1% rispetto al 6,1% del tasso medio di abbandono scolastico. La rinuncia alla carriera da parte degli studenti causa una diminuzione dell’importo del Fondo di Finanziamento Ordinario percepito da ciascuna Università, in quanto è parametrato sul numero di studenti. Inoltre, corsi di formazione specifici per docenti universitari non vengono facilmente erogati in modo da rendere accessibili le lezioni alle persone con Bisogni Educativi Speciali. Infine, è be noto come gli strumenti di supporto per studenti dislessici siano principalmente associati a scuole primarie, mentre con il passare degli anni scolastici il supporto agli studenti si riduce in maniera notevole e, soprattutto, non è presente alcun tipo di standardizzazione tra le Università italiane, ma anche europee, nel rendere accessibile e inclusiva la realtà universitaria. Ne consegue che esiste una forte esigenza di implementare servizi e strumenti, sfruttando la digitalizzazione, per il supporto di studenti dislessici anche all’Università.

Il prodotto REASY è un’applicazione disponibile per iOS, Android e Web in grado di supportare lo studio di studenti dislessici. REASY, infatti, offre la possibilità di personalizzare il materiale didattico di ciascuno studente, offrendo la metodologia di studio più adeguata, grazie all’impiego di algoritmi di intelligenza artificiale. REASY, grazie allo sviluppo di un’estensione per browser Chrome, rende possibile che tutti i vantaggi di accessibilità che offre la piattaforma possono essere estesi a qualsiasi pagina web e web app su cui la persona stia navigando. Si pensi, ad esempio, ai learning environment ampiamente utilizzati a partire dalla Scuola Secondaria fino all’Università come Google Classroom, Moodle e Teams: possono essere resi accessibili grazie alla nostra estensione

Finalità

Lo scopo principale del progetto di avviamento è quello di implementare nuove funzionalità della piattaforma REASY e ottimizzare quelle già esistenti (scaricabili gratuitamente su Apple e Google Store come Reading Easy), così come di pubblicizzare il prodotto attraverso mirate campagne marketing con il fine ultimo della vendita presso Università e scuole secondarie. L’obiettivo generale di progetto risulta essere quindi la realizzazione di un prodotto di interesse per gli investitori operanti nel mercato.