Con grande orgoglio annunciamo che lo studio scientifico Clustering analysis of factors affecting academic career of university students with dyslexia in Italy è stato pubblicato sulla rivista Scientific Reports di Nature.
È stato svolto dal team dell’Università della Tuscia di Viterbo, di cui fa parte Giuseppe Calabrò, Marcella Barone, Juri Taborri e Andrea Zingoni del nostro team Tech4All.
Lo scopo di questo studio è stato quello di esplorare le vite e le esperienze degli studenti con dislessia che studiano nelle università italiane, al fine di fornire strumenti e strategie di supporto adeguati che possano facilitare il loro rendimento.
I risultati rivelano l’importanza di una diagnosi precoce e di un trattamento della dislessia con un aiuto specifico, in particolare quello delle associazioni di studenti con dislessia.
Quindi una diagnosi più precoce, il trattamento della dislessia con un aiuto specifico da parte di logopedisti, psicologi e associazioni e la capacità di compensare la dislessia fornendo attrezzature adeguate, possono essere le chiavi del successo negli studi universitari per aiutare gli studenti dislessici a sentirsi capaci di avere il controllo del loro apprendimento.
Questo studio, inoltre, ha inteso identificare, attraverso la cluster analysis, quali strumenti possono essere utili per lo sviluppo e l’adattamento di metodologie educative a supporto degli studenti con dislessia per superare tutte le principali difficoltà incontrate
I risultati di questa ricerca rientrano nel progetto europeo Vrailexia e rappresentano le radici dello sviluppo di Reasy, lo strumento di supporto completo allo studio per ogni studente con dislessia.
Per approfondimento, leggi lo studio su Scientific Reports di Nature: https://www.nature.com/articles/s41598-022-12985-w
